岁月不居，时节如流。从初登讲台的青涩热忱，到深耕教坛的沉稳笃定，转眼已是二十载育人春秋。二十年来，919直播
董翠玲老师始终以一名人民教师的初心坚守三尺讲台，以胡杨般坚韧不拔的意志扎根边疆教育一线，将“立德树人”作为毕生使命，把对教育事业的无限热爱、对学生的深情牵挂、对学科发展的责任担当，融入每一堂课、每一次指导、每一项科研中。二十载风雨兼程，二十载初心如磐，董翠玲老师用爱与责任守护500余名学子的成长梦想，用坚守与奉献在平凡的教师岗位上书写着不平凡的育人篇章，以实际行动践行着新时代高校教师的教育家精神。
一、坚守理想信念，铸牢育人之魂，做立德树人的践行者
师者，人之模范也”，作为扎根新疆的高校教师，董翠玲老师始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入学习党的教育方针政策，深刻领悟“立德树人”的核心思想，不断提升自身政治素养与师德修养，将对教育事业的忠诚转化为教书育人的实际行动。
日常工作中，董翠玲老师始终把思想政治建设放在首位，主动将个人理想融入国家发展和边疆建设事业，坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行。课堂上，结合新疆区域发展实际、国家重大战略需求和统计学学科前沿动态，将家国情怀、科学精神等巧妙融入数据处理、统计分析、市场调研等专业知识教学中，让学生感受统计工作服务国家治理的价值，引导学生树立正确的“三观”；分析数据时，结合新疆社会经济发展数据，引导学生关注家乡发展、增强建设边疆的责任感；指导科研实践时，强调学术诚信，培育学生明底线、知敬畏的职业素养。董翠玲老师始终以胡杨精神激励自己，坚持言传与身教相统一，扎根边疆、不计得失，用言行感染学生，让“爱党爱国、扎根边疆、奉献教育”的种子在学生心中生根发芽，为学生成长成才筑牢思想根基。
二、深耕教育教学，勇挑育人重担，做学生成长的引路人
教学是教师的天职，二十年来董翠玲老师始终坚守教学一线，以精益求精的态度深耕课堂。面对数理统计课程抽象难懂的特点，摒弃“填鸭式”教学，将R、MATLAB等专业软件的实操过程融入课堂，通过可视化、案例式教学，让抽象知识直观易懂，充分调动学生学习主动性；坚持因材施教，精心打磨每一堂课，对基础薄弱学生耐心辅导，对学有余力学生拓展引导，先后承担《数理统计》《随机过程》等核心课程，年均教学工作量远超标准，教学质量过硬，深受师生认可。主动贴近学生，深入了解他们的学习状况、思想动态与生活难题，以真心换真情，成为学生信赖的引路人。鼓励少数民族学子坚定理想信念、潜心向学笃行，2023级少数民族研究生迪丽努尔・托合提同学勤学上进、表现突出，董翠玲老师精心指导，发表SCI论文一篇，并于2025 年顺利进入暨南大学攻读博士学位，成为少数民族学子勇攀学术高峰的优秀典范。
图1：积极开展“三进两联一交友”活动
三、投身科研创新，深耕学术沃土，做学科发展的推动者
始终坚持教学与科研两手抓，董翠玲老师始瞄准统计学科前沿、立足新疆实际，围绕空间动态面板模型、变点检测、高维数据分析等研究方向潜心钻研。近年来，主持各级各类科研项目5项，其中国家自然科学基金项目1项、省部级项目1项、校级项目3项，研究成果发表于《中国科学》中、英文版等高水平期刊，多篇论文被SCI收录；坚持理论与实践结合，董翠玲老师主持兵团第五次全国经济普查课题1项，让学术价值扎根现实土壤，为兵团经济发展决策提供支撑，用专业能力助力区域发展。同时积极参与社会服务，担任全国工业统计学教学研究会、中国现场统计研究会教育统计与管理分会理事及统计调查分会理事以及新疆统计学会理事等职务，为数理统计人才培养、学科进步与行业发展贡献力量，践行高校教师的责任担当。
图2：邀请专家做学术报告，和研究生开组会
四、坚持教研融合，培育创新人才，做青年学子的摆渡人
坚信教研相辅相成，董翠玲老师将科研成果融入教学全过程，积极参与919直播
“乐享・数学”文化节，助力数学文化薪火相传；深耕“全国数学建模大赛”、“市场调研大赛”、“统计建模大赛”的培训与指导，助力多名学生在国家级、省部级竞赛中斩获佳绩，培养其创新精神与团队协作能力。在研究生培养中，董翠玲老师始坚持严管厚爱结合，精心指导每一位研究生，注重培养其独立科研能力与学术道德，关心其成长与职业规划。截至目前，累计培养10名研究生，其中5名成为高职院校骨干教师，1名考取暨南大学博士，其余学生在各岗位发光发热，为新疆培养了一批“留得下、靠得住、用得上”的统计学人才。 
图3：积极参加学术会议
五、坚守实习一线，护航实践成长，做专业育人的实干家
专业实习是人才培养的关键环节，作为专业骨干教师，董翠玲老师全程护航学生实习工作。实习前，制定科学指导方案，围绕数据调研、处理等核心任务开展前置培训，帮助学生衔接理论与实践；实习中，采取线上线下相结合的方式，克服学生实习分散的困难，常态化解答专业难题、关心学生思想与生活，组织经验分享会，助力学生提升专业能力、树立职业信心。在董翠玲老师的指导下，多名实习学生获得实习单位高度认可，部分学生顺利留用就业，深刻体现实践育人的重要意义。
图4：学生实习支教前的培训
六、坚守初心使命，砥砺奋进前行，续写育人新篇章
二十载从教路，董翠玲老师在平凡岗位上坚守讲台、潜心育人，如胡杨般扎根边疆，托举起500余名学生的未来。期间，荣获“全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师”、新疆师范大学“优秀硕士论文指导教师”、“本科毕业论文优秀指导教师”、“师德先进个人”等多项荣誉。
站在新起点，董翠玲老师将始终坚守为党育人、为国育才初心，深耕教学、潜心科研、关爱学生，立足新疆、服务西部，以胡杨般的坚韧，在三尺讲台上续写育人新篇章，培养更多优秀应用统计学人才，为边疆教育与区域发展贡献全部力量。
